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营造温馨和谐有序的教育环境——记连山区兴工小学_我的网站

一 |     8月23日，全国书法“蒲公英计划”书法篆刻美育导师专项交流活动在临平区超山风景区圆满收官。

二 | 来自全国各地的专家学者、美育导师汇聚一堂，共探书法篆刻美育发展路径。活动现场，“临平·书法美育导师培训中心”正式揭牌成立，蒲公英美育的“种子”就此扎根于临平这片底蕴深厚的金石文化沃土。    《日报》全媒体记者 庞占彬          　　连山区兴工小学长期开展全面提升校园文明水平的综合行动，深化文明校园建设工作，为学生营造一个温馨、和谐、有序的教育环境。         　　学校提倡“以德治教”，以师德师风建设为突破口，增强教师敬业精神。学校在年初制定具体的工作实施方案，签订师德师风责任状。

三 | “蒲公英计划”由中国文联副主席、西泠印社副社长兼秘书长陈振濂于2012年发起，入选全国新时代文明实践典型示范项目。按照教师专业成长规划，学校开展了主题研讨、读书交流、集体备课等活动，解决教师工作中的困惑。活动期间，陈振濂开展美育总论专题讲座，与会专家围绕中小学及大学书法篆刻美育教学法展开深入研讨，为全国书法美育师资队伍建设进一步夯实基础。

四 |          　　学校把校训、校风、校徽等文化标识张贴在校园醒目位置,精心制作了经典文化墙、文化橱窗等。临平超山是江南书画印文化的核心地标，也是西泠印社首任社长吴昌硕的寄情之所与长眠之地。吴昌硕常年在此探梅挥毫、治印作文，留下大量金石传世之作，为这片土地积淀了独一无二的笔墨基因。学校围绕社会主义核心价值观实践活动，深入开展书画、剪纸、戏曲进校园活动。每学年学校都举办“庆六一文艺演出”“中华经典诵读”“爱国诗歌”展演、“魔方达人”“新生入队”“书香校园”“校园体育节”等主题活动。近年来，临平深度盘活超山文脉资源，高标准建成问心馆，修缮浮香阁特色创作空间，串联宋梅亭、大明堂等历史点位，打造出集原作展陈、名家创作、研学教学、学术研讨于一体的金石文化综合体。         　　在未成年人思想道德建设中，学校以立德树人为根本任务，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，有序开展“德育引领”五大活动。

五 | 而今，“蒲公英计划”的落地，将进一步打破传统文化资源“重展陈研究、轻大众普及”的局限，把“沉睡”于展馆之中的金石文脉转化为可感知、可参与的公益美育课堂。在“德育引领”主题活动开展过程中，邀请驻地部队、社区共同参与，将活动影响力辐射到家长、居民。         　　为了确保文明校园建设工作的深入开展，学校成立了由师生代表组成的“文明校园建设委员会”，负责监督和指导各项活动的实施。同时，学校还定期开展文明班级和文明个人的评选活动，以表彰先进、树立典型。

六 | 依托西泠印社、浙江大学的顶尖学术资源，“蒲公英计划”将通过系统化师资培训、课程研发与主题活动，搭建起面向全年龄段的书法美育服务体系。

七 | 立足超山美育基地，临平正探索可复制、可推广的书法美育“临平模式”——在做好本地教师能力提升、青少年书法启蒙、市民夜校与艺术沙龙等普惠美育的同时，为全国书法美育师资梯队建设积累成熟经验。未来，临平将以“临平·书法美育导师培训中心”为载体，持续健全师资培养、课程开发、活动开展等全链条长效机制，统筹校园、社区、场馆、景区阵地资源，深化与长三角地区乃至全国美育资源的联动共享，推动书法教育走进千家万户，打造覆盖全年龄段的“大美育”格局。         　　“校园是学生学习和生活的地方，通过持续的文明校园建设活动，让学生在这里不仅收获知识，还能学会做人的道理，为他们将来走向社会打下坚实的基础。”连山区兴工小学校长孙志宏表示。

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Published on:14:31:50